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班主任工作管理评估方案
时间:2017-06-03 22:03来源:xiexie 作者:baisou 点击:

班主任任务拾掇评价方案

  
  黉舍的教育教授教养任务要靠班主任对于学生进行教育与教诲,一个黉舍的总体肉体面貌体而今班主任任务的义务心上,为此,特拟订班主任的任务拾掇评价方案。
  
  一、教员的品质(师德)
  
  1、任务立场:要体而今有奉献肉体,能耐性地做勤学生的思想政治任务,同时增强道德品质的小我完竣,以及年级形成员、班科任之间要增强盘据,亲善待人,调和对于班级群体的拾掇任务。
  
  2、眷注学生,没有体罚或者变相体罚,要耐性地做好对于学困生的教育与教诲任务。
  
  三、以貌取人,背运于盘据的话以及事没有说、没有做,摆正自身的职位地方,做学生的典范,言教胜身教,辞吐文化规矩,没有带脏字,穿着整洁,举动妥善。
  
  二、班级拾掇(班主任  www.banzhuren.cn
  
  1、能当真填写班主任手册及各类表格。
  
  2、能实时的构造学生进行卫生取销以及实时增强班级学生的规律教育,使班级物品摆放公平。
  
  三、能自发实现黉舍年级组的各项任务。
  
  四、能无效控制间操以及小型举止中的班级规律,使班级总体透露表现有序。
  
  五、每一学期能吻合班情做好班主任任务设想以及总结。设想以及总结的撰稿质量要体现有效性,并能正在日常任务中当真执行设想以及总结。
  
  六、存在拾掇突发事变以及实现权且性任务事情的威力,没有把抵触上缴。
  
  七、经由过程耐性地思想教育任务以及家访任务使学生没有流失落,增强班级定员强固任务。
  
  8、能按下级要求进行免费,没有暗里乱免费,背运用黉舍畸形免费之机多免费。
  
  3、上述对于班主任任务拾掇细则,望各班主任当真进修并贯彻执行,祝巨匠正在班务拾掇上,正在岁首年月评价中得到好造诣。

 
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